Recherche participative et autisme [archive 🗃️]

Liste de publications scientifiques

den Houting (2021)

den Houting, J. (2021). Participatory and Inclusive Autism Research Practice Guides. Brisbane. Autism CRC

Mots-clés

Type d'étude

Guidelines

Résumé en français

pas encore disponible

Fletcher-Watson et al. (2021)

Fletcher-Watson, S., Brook, K., Hallett, S., Murray, F., & Crompton, C. J. (2021). Inclusive Practices for Neurodevelopmental Research. Current Developmental Disorders Reports. https://doi.org/10.1007/s40474-021-00227-z

Mots-clés

Type d'étude

Revue de la littérature

Résumé en français

pas encore disponible

Gowen et al. (2020)

Gowen, E., Taylor, R., Bleazard, T., Greenstein, A., Baimbridge, P., & Poole, D. (2020). Guidelines for conducting research studies with the autism community. Autism Policy Practice, 2(1), 29‑45.

Mots-clés

Type d'étude

Guidelines

Résumé en français

pas encore disponible

Hobson et al. (2023)

Hobson, H., Linden, A., Crane, L., & Kalandadze, T. (2023). Towards reproducible and respectful autism research: Combining open and participatory autism research practices. Research in Autism Spectrum Disorders, 106, 102196.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Jones (2023)

Jones, S. C. (2023). Advice for autistic people considering a career in academia. Autism, 13623613231161882.

Mots-clés

Type d'étude

Guidelines

Résumé en français

pas encore disponible

Zaagsma et al. (2022)

Zaagsma, M., Koning, M., van Andel, C., Volkers, K., Schippers, A., & van Hove, G. (2022). A Closer Look at the Quest for an Inclusive Research Project:‘I Had No Experience with Scientific Research, and then the Ball of Cooperation Started Rolling’. Social Sciences, 11(5), 186.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Filgueira et al. (2023)

Filgueira, L. M. de A., Brilhante, A. V. M., Sá, A. R. de, & Colares, M. S. F. (2023). Development of a participatory research strategy involving autistic people with different levels of support needs. Ciência & Saúde Coletiva, 28, 1501‑1512.

Mots-clés

Type d'étude

Article expérimental

Résumé en français

pas encore disponible

Lawson et Carrington (2021)

Lawson, W. B., & Carrington, S. (2021). Inclusive research practice : Engaging autistic individuals and their families in research. In Research Approaches to Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (p. 17‑31). Routledge.

Mots-clés

non disponibles

Type d'étude

Guidelines

Résumé en français

pas encore disponible

Milton (2012)

Milton, D. E. (2012). On the ontological status of autism : The ‘double empathy problem’. Disability & society, 27(6), 883‑887.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Nicolaidis et al. (2019)

Nicolaidis, C., Raymaker, D., Kapp, S. K., Baggs, A., Ashkenazy, E., McDonald, K., … & Joyce, A. (2019). The AASPIRE practice-based guidelines for the inclusion of autistic adults in research as co-researchers and study participants. Autism, 23(8), 2007-2019. https://doi.org/10.1177/1362361319830523

Mots-clés

Type d'étude

Guidelines

Résumé en français

pas encore disponible

Pellicano, Dinsmore, & Charman (2014)

Pellicano, E., Dinsmore, A., & Charman, T. (2014). Views on Researcher-Community Engagement in Autism Research in the United Kingdom : A Mixed-Methods Study. PLOS ONE, 9(10), e109946. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0109946

Mots-clés

Type d'étude

Article expérimental

Résumé en français

pas encore disponible

Pellicano et al. (2022)

Pellicano, E., Lawson, W., Hall, G., Mahony, J., Lilley, R., Heyworth, M., … & Yudell, M. (2022). “I Knew She’d Get It, and Get Me”: Participants’ Perspectives of a Participatory Autism Research Project. Autism in Adulthood, 4(2), 120-129. https://doi.org/10.1089/aut.2021.0039

Mots-clés

Type d'étude

Article expérimental

Résumé en français

pas encore disponible

Bennett & Goodall (2022)

Bennett, M., & Goodall, E. (2022). Participatory Research Practices With Autistics. In Addressing Underserved Populations in Autism Spectrum Research (pp. 117-176). Emerald Publishing Limited.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Costley et al. (2022)

Costley, D. M., Emerson, A., Ropar, D., Sheppard, E., McCubbing, A., Campbell Bass, S., Dent, S., Ellis, R., Limer, S., Phillips, S., & Ward Penny, J. (2022). Trying to solve the ‘worst situation’ together : Participatory autism research. Educational Action Research, 31(4), 691-708. https://doi.org/10.1080/09650792.2021.2019075

Mots-clés

Type d'étude

Article méthodologique

Résumé en français

pas encore disponible

den Houting et al. (2021)

den Houting, J., Higgins, J., Isaacs, K., Mahony, J., & Pellicano, E. (2021). ‘I’m not just a guinea pig’ : Academic and community perceptions of participatory autism research. Autism, 25(1), 148‑163. https://doi.org/10.1177/1362361320951696

Mots-clés

Type d'étude

Article expérimental

Résumé en français

pas encore disponible

Poulsen et al. (s.d.)

Poulsen, R., Dwyer, P., Gassner, D., Heyworth, M., & Williams, Z. J. (s. d.). The INSAR Community Collaborator Request : Using community–academic partnerships to enhance outcomes of participatory autism research. Autism Research. https://doi.org/10.1002/aur.3027

Mots-clés

Type d'étude

Article méthodologique

Résumé en français

pas encore disponible

Nicolaidis et al. (2011)

Nicolaidis, C., Raymaker, D., McDonald, K., Dern, S., Ashkenazy, E., Boisclair, C., … & Baggs, A. (2011). Collaboration strategies in nontraditional community-based participatory research partnerships: Lessons from an academic–community partnership with autistic self-advocates. Progress in Community Health Partnerships, 5(2), 143.

Mots-clés

Type d'étude

Article méthodologique

Résumé en français

pas encore disponible

Grant & Kara (2021)

Grant, A., & Kara, H. (2021). Considering the Autistic advantage in qualitative research : The strengths of Autistic researchers. Contemporary Social Science, 16(5), 589‑603.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Keating (2021)

Keating, C. T. (2021). Participatory Autism Research : How Consultation Benefits Everyone. Frontiers in Psychology, 12.

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

Manalili et al. (2023)

Manalili, M. A. R., Pearson, A., Sulik, J., Creechan, L., Elsherif, M., Murkumbi, I., Azevedo, F., Bonnen, K. L., Kim, J. S., Kording, K., Lee, J. J., Obscura, M., Kapp, S. K., Röer, J. P., & Morstead, T. (2023). From Puzzle to Progress : How Engaging With Neurodiversity Can Improve Cognitive Science. Cognitive Science, 47(2), e13255. https://doi.org/10.1111/cogs.13255

Mots-clés

Type d'étude

Article théorique

Résumé en français

pas encore disponible

McDonald et al. (2021)

McDonald, F., Robinson, K., Gallagher, A. L., & Pettigrew, J. (2021). Exploring the co-involvement of disabled adolescents in participatory action research; protocol for a critical interpretative synthesis. HRB Open Research, 4. https://doi.org/10.12688/hrbopenres.13343.1