Création de ressources sur la fatigue
(dans l'autisme / TND et plus largement)
Constituer sur notre site une banque de ressources libres d'accès sur la fatigue
En plus du contenu scientifique et de la présentation des travaux du groupe, nous souhaitons que ce site répertorie et propose des ressources concrètes et fiables en lien avec la gestion et la prévention de la fatigue.
Nous proposons ci-dessous un lien d’accès vers une banque de ressources librement accessible aux lecteurs et facilement consultable. Elle est mise à jour progressivement.
Accès vers la banque de ressources
Nous souhaitons notamment faciliter la recherche des lecteurs en proposant des options de tri, par type de ressource (PDF, vidéos, site en français, etc.) et par profil d’utilisateur (personne autiste avec ou sans difficulté de lecture, clinicien, enseignant, parent, etc.).
Si vous avez connaissance d’outils, de documentation ou de matériel pédagogique d’intérêt, en lien avec la fatigue, vous pouvez nous en faire part par mail, en nous précisant bien la provenance de la ressource partagée et si celle-ci est librement accessible ou non (pour être postée sur notre site, ou téléchargée par d’éventuels lecteurs intéressés).
Intervenir, former et sensibiliser les structures et le grand public à la fatigue dans l'autisme
À court ou moyen-terme, nous envisageons également de proposer des interventions / sessions de formation ou de sensibilisation à la problématique de la fatigue cognitive dans l’autisme, aux équipes ou structures qui en feraient la demande.
Si cela vous intéresse, nous vous invitons à nous contacter par mail pour réfléchir ensemble aux options et modalités d’intervention, en fonction de vos attentes et de nos possibilités du moment.
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Élaboration d'outils vidéos pédagogiques [archive]
L’un des objectifs du groupe de recherche est d’utiliser les données probantes issues de nos travaux, pour élaborer des outils concrets afin de sensibiliser, d’informer et d’aider à la prévention de la fatigue, dans l’autisme prioritairement mais également pour d’autres populations cliniques affectées par une fatigue invalidante (notamment pathologies chroniques).
Plusieurs projets s’inscrivant dans cette perspective sont actuellement en cours de développement dans notre groupe.
N’hésitez pas à vous inscrire à la newsletter pour l’actualité et les avancements de nos travaux.
En plus du contenu écrit présenté sur notre site, de courtes vidéos pédagogiques viendront s’ajouter au fur et à mesure pour diversifier les supports de présentation et permettre au plus grand nombre de s’informer et de sensibiliser aux problématiques liées à la fatigue dans l’autisme.
Ce projet est actuellement dans sa première phase : l’écriture des scénarios et la délimitation des thèmes abordés.
Vidéos d'animation
À l’heure actuelle, plusieurs membres travaillent sur une première série de vidéos d’animation à visée pédagogique. De format court (3 à 5 minutes), accessible et interactif, elles traiteront principalement de thèmes liés à la fatigue dans l’autisme et aux stratégies pouvant être utilisées.
Exemples de thèmes envisagés : différencier la fatigue ordinaire de la fatigue persistante ; faire sur le point sur les connaissances scientifiques actuelles au sujet de la fatigue cognitive ; repérer les signaux de fatigue ; comprendre l’intéroception ; aménager le lieu d’étude / de travail ; expliquer ses symptômes et ressentis à un professionnel de santé, etc.
Le public visé est large : personnes autistes mais également l’entourage ainsi que les équipes cliniques travaillant avec des jeunes ou des adultes autistes concernés par la fatigue.
Capsules de témoignages
Une deuxième série de capsules vidéos présentera des témoignages d’acteurs concernés directement ou dans leur métier à la problématique de la fatigue : adultes autistes, chercheurs, professionnels de santé et paramédicaux, accompagnants (AESH, jobcoach), entourage, etc.
Les premiers entretiens ont commencé, toujours réalisés par des membres du groupe, et se poursuivront tout au long de l’année 2023-2024.
Tutoriel pour l'application
Enfin, une troisième série de vidéos sera centrée sur la future application : objectifs et intérêts de l’application, présentation de ses fonctionnalités et des ressources, tutoriel / guide d’utilisation animé, stockage et traitement des données utilisateurs, options de partage d’informations avec des tiers (famille, médecin, psychologue, …), etc.
Consultez les appels à participation [archive] : pour chacun de nos travaux, des compétences spécifiques sont recherchées dont : l’élaboration d’outils de sensibilisation à la fatigue dans l’autisme et les TND.
Références bibliographiques :
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Tobias, A. (2009). Supporting students with autistic spectrum disorder (ASD) at secondary school: a parent and student perspective. Educational Psychology in Practice, 25(2), 151-165.
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Tran, Y., Craig, A., Craig, R., Chai, R., & Nguyen, H. (2020). The influence of mental fatigue on brain activity: Evidence from a systematic review with meta‐analyses. Psychophysiology, 57(5), e13554.